我们都要去做顶天立地的“血性”之人,不要去当别人的什么“粉丝”!
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陶龛学校还有一个特别的现象,就是师生中很少有“嫉妒”现象的发生。这是罗辀重素养教育之训育成功的重要表现。
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陶龛学校有一个特别的现象,就是不论在任何情况下,从来不见有人发“牢骚”,这也是罗辀重“以身作则”的结果。
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罗辀重的“血性教育” (努力做人,做血性之人),创造了“教育界之新生命”,树立了素养教育之“训育”的样板。
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罗辀重的素养教育教学法,其真谛在3个字:“真”;“爱”;“活”。
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“辀重先生之办学精神,近世罕有,除以物质方面尽量贡献学校外,而对于近代教学做各种新法,无不具体采用。”
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